Le rôle des formateurs, superviseurs et du Collège d’experts
Les formateurs, superviseurs et le Collège d’experts constituent un espace de référence, de régulation et de supervision au sein de l’association.
Leur rôle n’est pas de définir une norme figée du Clean, mais de tenir un cadre vivant qui soutient la qualité des pratiques, la sécurité des accompagnements et la cohérence éthique de la transmission.
Ils interviennent notamment pour :
- accompagner les praticiens, formateurs et superviseurs dans une posture réflexive et méta sur leur pratique,
- veiller à la sécurité du monde du client, en particulier dans les situations complexes ou sensibles,
- soutenir la qualité de la formation et de la supervision, sans réduire le Clean à un ensemble de techniques,
- contribuer aux processus de certification, dans une logique de discernement, de responsabilité et d’ajustement au vivant.
Une fonction de supervision, pas de contrôle
La supervision Clean ne vise ni le contrôle des personnes, ni l’uniformisation des pratiques.
Elle offre un espace de recul, où peuvent être explorés :
- les choix d’orientation de l’attention,
- les déplacements d’échelle (micro / contexte / système),
- les risques d’induction ou de solidification prématurée,
- la posture du facilitateur face au changement, à l’apprentissage ou à la stabilité.
Le Collège d’experts agit ainsi comme un point d’appui collectif, garant d’un cadre éthique, plutôt que comme une autorité prescriptive.
Un cadre évolutif et partagé
Le Clean Language étant une pratique vivante, le rôle des superviseurs et du Collège d’experts s’inscrit dans une dynamique évolutive.
Les repères, critères et processus sont appelés à s’ajuster avec l’expérience, les retours de terrain et l’évolution des contextes d’intervention, dans le respect des principes fondateurs du Clean.
